Ils étaient une trentaine de collégiens à prendre le bus ce
dernier mercredi avec, pour destination, la ville de Strasbourg. Tous
impliqués dans le Conseil de Vie Collégienne, ces élèves encadrés
par Philippe Mockels, deux professeurs et deux assistantes
d’éducation, se sont rendus en première destination au Parlement
Européen. Au menu de cette première étape, un jeu de rôles
permettant aux collégiens de se glisser dans la peau d’un député
européen devant élaborer un texte de loi. Après s’être répartis
en groupes politiques (imaginaires mais facilement identifiables),
ils ont travaillés sur deux thèmes en commissions :
environnement avec la solidarité pour l’eau, et libertés civiles
avec l’identification des personnes. Deux thèmes sur lesquels les
réflexions ont été vivantes et qui ont permis aux « élus »
de prendre conscience de la difficulté à prendre des décisions,
d’autant que le texte final passait par la négociation avec les
représentants d’autres groupes défendant des valeurs différentes…
Une excellente leçon qui s’inscrit parfaitement dans le parcours
citoyen des élèves et qui vient de plus récompenser l’implication
de ces élèves élus (pour « de vrai ») au sein du
conseil de vie collégienne qui, aux côtés de personnels du collège
et de parents d’élèves, planchent sur des actions permettant
d’impliquer les élèves de l’établissement. C’est d’ailleurs
dans ce cadre qu’a été organisée une collecte de jouets à
destination d’enfants de familles à revenus modestes.
A la
suite de cet exercice pratique de démocratie européenne grandeur
nature (sans les cravates et les confortables indemnités des vrais
élus !), le groupe a pu visiter le bâtiment Louise Weiss, et
notamment l’hémicycle où se réunissent les vrais députés.
Au
terme de cette visite, les collégiens se sont rendus au parc de
l’Orangerie pour se restaurer avant de gagner le centre-ville
historique où trône la magnifique cathédrale qui, depuis des
siècles, participe à la réputation internationale de la capitale
alsacienne.